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読書感想文の書き方

2017/08/09

毎年恒例となりましたが、夏休みの感想文の書き方の秘訣をお話しします。

読書感想文を書くには、本選びがとても重要なポイントとなってきます。

本選びが上手くいくと、わりとすらすらと書けるのですが本選びを失敗すると、本当に筆が進みません。

あくまでも経験談からですが、本選びのコツをご紹介します。

 

まず、念頭において欲しいのは 読んで感動した本 = 読書感想文に適しているというわけではない 課題図書は読書感想文を書くのが難しい。 ということです。

読書感想文はあらすじ紹介の作文ではありませんので、ストーリー紹介で三分の二を埋めておいて、最後にちょこっと「面白かったです」「感動しました」ではダメなのです。

何処が面白かったのか、どうして感動したのか・・・が書けていなくてはいけません。

「面白かった」とか「感動した」とうのは自分の経験を通して思う事ですから、自分の生活や経験とどこかで重なるもお話を選ぶと、感想文はとても書きやすくなります。

 

例えば・・・ 兄弟のいる子は、兄弟のやり取りが描かれているお話

おばあちゃんやおじいちゃんとの交流が多い子は、おじいちゃん、おばあちゃんとのかかわりを描いたお話

動物の世話が好きな子は、動物のお話

ボランティア活動をしている子は、ボランティア活動についてのお話

あるスポーツを一生懸命にやっている子(野球や、テニスなど)は、スポーツのお話

中学生なら自分の部活と同じスポーツのチームのお話 などです。

 

また小学校高学年~中学生にかけての思春期の時期は、自分の生き方に色々迷いが出てくるときでもあります。そんな子達には、歴史上の人物の伝記や、色んな分野で活躍している人のメッセージが伝わるエッセイなどもオススメです。

 

★書き方のヒント・パターン★

♪主人公に手紙を書く  低学年の子にはオススメです。  

主人公に手紙を書きます。 例えば・・・「小公女セーラへの手紙」  『セーラはどうしてそんなに優しいの?私なら意地悪をされた人とは口も聞きたくないのに・・・』 など、主人公への手紙という形式をとって、物語の感想や自分の体験に引き寄せたエピソードを書きます。 この方法だと低学年の子でも比較的書きやすいようです。

そしてこの学年のお子さんならではですが『かいけつゾロリ』や『にんたま乱太郎』などは、いわゆる『人情話』ですので、人のいいゾロリや乱太郎たちに手紙を書きながら、物語の感想を引き出す・・・というのも良い手かもしれませんよ♪

 

♪自分の興味のあること・体験を中心に 例えば・・・ソフトボールに熱中している子にはオススメです。 イチロー選手の少年時代の物語を読んで、今の自分と比べてみます。 もちろん、少年時代のイチロー選手に手紙を書いても良いでしょう。

 

♪歴史上の人物に手紙を書く 高学年の子にはオススメです。 ある事柄をクローズアップして、そのときの人物の気持ちを自分なりに分析して、 「そのときあなたはこのような気持ちだったのだろうか?  私なら、そのような決断はしない。私なら・・・・」 といったような形で・・・

 

♪中学生には・・・ 中学生は自分達の学校生活の大部分を占める「部活」に関連する本を選ぶとよいでしょう。自分の経験がからめやすいからです。

家族とのかかわりについて、友達とのかかわりについての本もよいでしょう。

上で書いた「歴史上の人物に手紙を書く」というパターンもお薦めです。

 

早めに本選びに取り掛かからないと・・・夏休みの終わりまで引っ張ってしまいます。

子供たち、自分の言葉で自分の気持ちを語ることが苦手です。

自分の「感想」、「想い」を持つこと自体苦手です。

考えることが苦手だから・・・ だから本を読んで(まずここが難しい)自分の感想や想いや意見を持ってそれを文章にして原稿用紙に書く。 子供たちにとって苦手なことだらけの読書感想文。当然なかなか筆が進みません。

筆が進む以前に、心の中に、頭の中に、何も浮かんでこない・・・そんな子供たちにとって、かなり重要になってくるのが選書 ー 本選びです。

その子の生活にリンクして、自分の考えを引き出しやすい本を選びましょう。

文章を書くのが好きな子は、どんな本を選んでも大丈夫ですよ!

そういう子には、好きな本を読んで、自由な発想で文章を書かせてあげてください。

感想文は手間も時間もかかります!!

本当に早めに取り組んでくださいね。

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